Esimene mustanahaline astronaut hirmust, julgusest ja kaasatuse tähtsusest

Kas soovite soodustada võrdsust rasside, sugupoolte ja põlvkondade vahel? Ole julge ja natuke kannatamatu.

Esimene mustanahaline astronaut hirmust, julgusest ja kaasatuse tähtsusest

Paberil, Mae Jemison Tema saavutused on nii mitmekesised ja murrangulised, et te ei lakkaks kunagi kaalumast, et ta - nagu enamik meist - pole täiesti kartmatu.



Mae Jemison

kuidas Facebookis tumedat režiimi sisse lülitada

Jemison õppis Stanfordis keemiatehnikat enne Cornelli meditsiinikooli minekut. Sealt läks ta rahukorpusse Sierra Leone ja Libeeria meditsiiniametnikuks, enne kui sai Los Angeleses üldarstiks. Sügelus, mida pidevalt uurida, mis Jemison tunnistab, on temaga lapsepõlvest saadik olnud, viis ta NASA -sse, kus temast sai astronaut ja esimene värvikas naine maailmas, kes kosmoses käis. Kosmosesüstik Endeavour , oma STS-47 Spacelab-J missiooni jaoks 1992. aastal.

Tema hiljutiste ettevõtmiste hulgas juhib Jemison Dartmouthis keskkonnateadust 100 -aastane tähelaev algatus, mille eesmärk on panna inimesed järgmise 100 aasta jooksul reisima meie päikesesüsteemist kaugemale, alustas teaduskirjaoskuse projekti Earth We Share, on Bayer Corporation USA riikliku loodusteadusliku kirjaoskuse pooldaja ning kuulub Kimberly-Clarki, Scholasticu ja Valspar.



Teel on ta palju õppinud, alates keerukast tehnikatehnikast kuni pehmete oskusteni, nagu kannatlikkus.

Hirm pole alati nõrkus

Jemisoni sõnul on ta õppinud, et see, mida te selle hirmuga teete, muudab asja. Näiteks kannatas ta kõrgusehirmu ees, kuid kui ta astus astronautide koolitusprogrammi, ütleb Jemison: „Kõrgusekartuse tõttu ei saanud ma kuidagi läbi. Selle asemel lootis ta edasi liikumiseks oma ego tugevusele.

See on nõrkus ainult siis, kui see takistab teil asju tegemast.

See on nõrkus ainult siis, kui see takistab teil asju tegemast, selgitab Jemison, lisades, et nalja tegemine ei pruugi olla tugevus. Ta usub, et kui õpid oma tugevusi ja töötad nõrkuste kallal, on võti pigem tasakaalu küsimus, kui keskenduda ühele, lootes, et teine ​​kaob.



Jemison ütleb, et võite nii palju jõule loota, te ei loo oma muid võimalusi. Liiga palju empaatiat võib teid tagasi hoida sama palju kui selle puudumist ega ruumi lugemist, märgib ta. Enda puhul proovib ta alati uusi asju, et näha, mida ta saaks paremini teha, midagi nii lihtsat kui vahetada, millise käega ta midagi teeb. Ma teen asju vasaku käega, et näha, kas saan, selgitab ta. Vaatenurga muutusest piisab, et natuke raputada. Meil kõigil on ülesanne end tasakaalustada ja optimeerida, rõhutab ta.

Usalduse suurendamine või kukkumine

Jemisoni sõnul on selle praktika üks tulemusi usalduse suurendamine. Jemison ütleb, et tal on olnud oma osa nii toetajatest kui ka halvustajatest alates lasteaiast. Viimase hulgas oli üks õpetaja, kes sai teada, et tahab saada teadlaseks, ja käskis tal hoopis õega tegeleda.

Tagantjärele ütleb Jemison, et teised õpetajad olid seal julgustust või vähemalt võrdsust pakkumas. Üks Stanfordi professor valis laboripartnerid ja rõhutas, et need, kes kõik ei panustanud katsetesse, põhjustavad kogu meeskonna ebaõnnestumise. Siiski, olles inseneriteel vähemuses, ütleb Jemison, et pidi toetust otsima kaugemalt. Aafrika -Ameerika õpingutest sai suur osa tantsu uurides ja suahiili keelt õppides. Ma tõmbusin nendesse kohtadesse, ütleb ta, omistades neile väljundi, mida tal oli vaja inseneriteaduses välja tuua.



Tantsimine on aga olnud Jemisonile rohkem kui loominguline ja toetav väljund alates 8. eluaastast. Koolitus erinevates stiilides, sealhulgas ballett, kaasaegne, džäss, Aafrika ja Haiti, on aidanud tal õppida distsipliini ning harjutamise ja proovide tähtsust ning andnud talle võimaluse grupiga suhelda ning vajalikku olukorra- ja füüsilist teadlikkust. laval õigesti liikuda.

See õpetas talle ka teistsugust enesekindlust. Sa ei saa isegi rääkida, ütleb Jemison. Sa oled lihtsalt üleval Jumala ees ja kõik selles väikeses riietuses ning sa pead olema sina. Võib -olla see ei tähenda kõiki eluvaldkondi, tunnistab ta, kuid isegi koosolekusaalis tuginedes praktikale midagi läbi töötada, kuni teate seda hästi ja seejärel on toimetamine lihtsam. Ja kui pole? Inimesed ei peaks nägema, kui raske see on, ütleb ta.

Seltskond teeb vahet

Jemison ei arvesta ainult naistele mõeldud koolide ja kutseorganisatsioonide mõjuga, mis julgustab naisi jätkama tööd, kus domineerivad mehed. Ta usub, et enesekindlus, mida naised suudavad luua ainult naisrühmades, on tema arvates oluline, sest iga rolli täidab naine. Sa ei pea olema nii jultunud kui mina, ütleb Jemison.

Tema sõnul on seltskonnal vahet. Sellepärast korraldas ta värviliste naiste tähistamise lennul, ütleb Jemison. Ta mitte ainult ei tundnud, et tema kohustus on teadvustada nende naiste saavutusi. Kui naispiloodid, lennukikandja pardal olev elektrimeister, allveelaeva tehniline ohvitser ja teised tulid esimest korda kokku, oli sama oluline näha, et nad jagavad lugusid ja seovad omavahel nii, nagu nad ei saa teha oma enamasti meeskolleegidega.

millest nõid räägib

Sisemiste eelarvamuste blokeerimine

Kuid nii nagu õpetajad ja kolleegid andsid talle mitu võimalust proovida ja ebaõnnestuda või õnnestuda, ütleb Jemison, et üks peamine asi, mida ta on õppinud, aitab saada rohkem naisi STEM -kraadi ja jätkama tööd nendes valdkondades, välistades välimuse eelarvamusi. .

Inimesed lõpetavad kooli ja lähevad valdkondadele vaatamata professoritele, mitte nende pärast.

Oma töös Bayeriga näitas uuring, mis küsis teadusülikoolide osakonnajuhatajatelt noorte naistega suhtlemise kohta, et sissetulevad naisüliõpilased olid valmis lõpetama STEM -kraadi, kuid neid ei vähendanud järk -järgult nende tegelik arv.

Tüüpilised põhjused toodi välja: naised ei olnud konkurentsivõimelised ega piisavalt enesekindlad, et seda läbi vaadata. Ma olen selles kannatamatu, sest see on rumal, ütleb Jemison. Ta viitab uuringutele, mille kohaselt professorid heidutavad sageli oma noori naisüliõpilasi, osaliselt seetõttu, et nad ei suuda ette kujutada, et nad saavad lõpuks kolleegideks. Jemison väidab, et inimesed lõpetavad ülikooli ja lähevad valdkondadele vaatamata professoritele, mitte nende pärast. Ta väidab, et edu tuleneb osaliselt sellest, mida te inimestele annate.

Organisatsioonid, kes soovivad midagi muuta ja olla kaasavamad, peavad loobuma ka oma sisemistest eelarvamustest. Näitena toob ta välja ettevõtted, mis julgustavad töötajaid kuulumise nimel golfi mängima. Ma ei tea, kuidas mängida, ütleb Jemison. Kuid minu suutmatus ei tohiks välistada inimestega rääkimist.

Jemison jätkab inimestega rääkimist ja nende harimist. Tal palutakse esineda palju professionaalselt, arvestades tema kogemusi ja asjaolu, et ta on endiselt üks väheseid mustanahalisi astronaute. Kuid ühel hiljutisel konverentsil, mis käsitles rohkem tüdrukuid tehnoloogiasse, tundis ta end nagu kala veest.

Meil oli vaja naist, kes otsustas eriala omandada ja infotehnoloogia lõpuni minna, et see oleks mõistlik, meenutab ta, et soovitab. Siis öeldi talle, et selline inimene tahaks rääkida ainult algoritmidest ja see võib olla igav või häiriv. Jemison mäletab, et need on naised, kes üritavad IT -sse kaasata rohkem naisi, kellel oli arvutiteaduse naistel negatiivne nägemus, ja nad isegi ei näinud seda blokki.

Ta ütleb, et kaasates oleme erinevaid tulemusi ja mitte ainult tähtedeni jõudmiseks, vaid ka võrdsuse kiirendamiseks. Tema soovitus: tasakaalustage kaasatus ja julgus. Ja ole natuke kannatamatu, lisab ta südamliku naeruga.